¡Buenas!
En esta tercera semana de trabajo (5-7 marzo) hemos comenzado a dar forma al trabajo aplicando la información obtenida la pasada semana y adecuándola a las necesidades de nuestro proyecto, que será un reportaje final que recopile vídeos, fotos y entrevistas sobre nuestra estancia en el colegio.
Al igual que la semana pasada, hemos dividido nuestro trabajo en parejas para facilitar la realización del mismo: una pareja se encargará de la parte de las TIC y la otra se centrará en iniciar a dar cuerpo al trabajo.
Arrate Muguruza y Begoña Pérez han acabado por seleccionar definitivamente las herramientas que emplearemos durante la elaboración del trabajo y han comenzado a probarlas para experimentar cómo es su utilización
Marta Gaminde y Itziar Altuzarra tras poner en común con el grupo la información recopilada, han comenzado a elaborar un esquema acorde con dicha información dividiendo el trabajo en varias partes. Se trata de un esquema provisional.
La primera pareja ha seleccionado las siguientes herramientas:
HERRAMIENTAS DE EDICIÓN
Programa para editar el reportaje final
-Corel videostudio (descargado en el ordenador)
-Premiere Pro (descargado en el ordenador)
Programas online para convertir archivos
Programa para editar sonidos (cortar, mezlcar fragmentos de audio…)
-Wavepad (descargado en el ordenador)
-Audition (descargar ordenador)
Programa para introducir en una misma pantalla varios clips de video
-Aftereffects (descargado en ordenador)
Programa para modificar la voz del narrador
-Audacity (descargado en ordenador)
Programa retoques finales
-Speed grade (descargado en ordenador)
La segunda pareja ha desarrollado un esquema provisional sobre el trabajo, se trata de un esquema general:
PRESENTACIÓN
-Entrada: Letras (promoción 1996)
-Contexto 1996
- Calendario rápido (memoria escolar)
- Introducción (voz en voz)
-Calendario hacia atrás
DESARROLLO
-voz en off durante el transcurso del desarrollo
(Letras infantil)
- fotos
- voz de entrevistado (profesor de primero de infantil)
-entrevista
(Letras primaria)
- fotos
- vídeo (fiestas de fin de curso)
- fotos
- entrevista (profesores de 4º y 5º de primaria)
- fotos de excursiones (Lekeitio, Beizama..)
(Letras eso)
- entrevista (profesor de 3º de eso)
- voz del entrevistado con un espacio del colegio
- fotos
- vídeo
-fotos de excursiones (Huesca, Briñas…)
(Letras bachillerato)
-vídeo (clase y patios..)
-fotos
-video (barcelona…)
-entrevista (profesor de 2º de bachiller)
-fotos ( fiesta del ampa…)
CONCLUSIÓN
(Letras despedida)
-alumnos despidiéndose (en la entrada del colegio)
Como se menciona anteriormente, tanto el esquema como las herramientas TIC escogidas pueden variar debido a que se trata de una decisión provisional.